Una aplicación permite a las personas sordas elegir y experimentar la música mediante un sistema que descompone las canciones en sus distintos componentes y los transmite a través de un guante que estimula los nervios de los dedos.
La herramienta llamada SoundBridge fue desarrollada por un grupo de estudiantes del colegio Lincoln School, quienes obtuvieron el primer y el tercer lugar de la competencia centroamericana AASCA Entrepreneurship Competition, un certamen en el que participan colegios de la región con propuestas de emprendimiento dirigidas a resolver desafíos sociales y ambientales.
Emma Dojc, estudiante del Lincoln, explicó que el software permite separar la música en componentes como melodía, ritmos, instrumentos, bajos y efectos como distorsiones. Posteriormente, estos se transmiten mediante un guante a los nervios de los dedos.
“Eso les permite disfrutar la música”, dijo Dojc.
El equipo está integrado por Saul Chen, Emma Dojc, Gabriel Molina Rubí y Alejandro Soto.
Además del primer lugar con SoundBridge, los estudiantes del Lincoln School obtuvieron el tercer puesto con otro proyecto.
Baterías usadas de vehículos
El segundo lugar fue para el proyecto llamado Revolt, de la escuela internacinoal Sampedrana, de Honduras.
El objetivo es recolectar baterías usadas de vehículos para entregarlas a una empresa recicladora. De esa forma, se logra hacer un manejo adecuado de residuos que contienen plomo, ácido sulfúrico y otros metales pesados.
El Colegio Lincoln también logró el tercer lugar de la competencia con la iniciativa llamada Golden Hive.
Los estudiantes buscan desarrollar proyectos de apicultura en los espacios sin uso del colegio. A su vez, se pretende comercializar productos naturales derivados de la miel para incentivar experiencias de emprendimiento, administración y mercadeo.
El equipo de esta idea está conformado por Elana Madrigal, Juliana Morera, Samantha Murray y Victoria Garita.
Carolyn Hernández, coordinadora del Centro de Innovación de Lincoln School, comentó que la Association of American Schools in Central America (AASCA) busca promover experiencias vinculadas con la innovación, desarrollo empresarial y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.
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La herramienta llamada SoundBridge fue desarrollada por un grupo de estudiantes del colegio Lincoln School.
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La herramienta llamada SoundBridge fue desarrollada por un grupo de estudiantes del colegio Lincoln School.
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Una aplicación permite a las personas sordas elegir y experimentar la música mediante un sistema que descompone las canciones en sus distintos componentes y los transmite a través de un guante que estimula los nervios de los dedos.
La herramienta llamada SoundBridge fue desarrollada por un grupo de estudiantes del colegio Lincoln School, quienes obtuvieron el primer y el tercer lugar de la competencia centroamericana AASCA Entrepreneurship Competition, un certamen en el que participan colegios de la región con propuestas de emprendimiento dirigidas a resolver desafíos sociales y ambientales.
Emma Dojc, estudiante del Lincoln, explicó que el software permite separar la música en componentes como melodía, ritmos, instrumentos, bajos y efectos como distorsiones. Posteriormente, estos se transmiten mediante un guante a los nervios de los dedos.
“Eso les permite disfrutar la música”, dijo Dojc.
El equipo está integrado por Saul Chen, Emma Dojc, Gabriel Molina Rubí y Alejandro Soto.
Además del primer lugar con SoundBridge, los estudiantes del Lincoln School obtuvieron el tercer puesto con otro proyecto.
El segundo lugar fue para el proyecto llamado Revolt, de la escuela internacinoal Sampedrana, de Honduras.
El objetivo es recolectar baterías usadas de vehículos para entregarlas a una empresa recicladora. De esa forma, se logra hacer un manejo adecuado de residuos que contienen plomo, ácido sulfúrico y otros metales pesados.
El Colegio Lincoln también logró el tercer lugar de la competencia con la iniciativa llamada Golden Hive.
Los estudiantes buscan desarrollar proyectos de apicultura en los espacios sin uso del colegio. A su vez, se pretende comercializar productos naturales derivados de la miel para incentivar experiencias de emprendimiento, administración y mercadeo.
El equipo de esta idea está conformado por Elana Madrigal, Juliana Morera, Samantha Murray y Victoria Garita.
Carolyn Hernández, coordinadora del Centro de Innovación de Lincoln School, comentó que la Association of American Schools in Central America (AASCA) busca promover experiencias vinculadas con la innovación, desarrollo empresarial y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.
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